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　　三、判断题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”)

　　1.《大教学论》一书的作者是巴班斯基。( )

　　2.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。( )

　　3.苏格拉底的教育方法称为产婆术。( )

　　4.教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。( )

　　5.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步。( )

　　6.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的教育制度。( )

　　7.1902年俄国的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验——狗的消化腺分泌反应试验中发现了条件反射现象。( )

　　8.发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。( )

　　9.作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象，使用的是创造思维。( )

　　10.以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。( )

　　四、简答题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分)

　　1.简述如何预防学习疲劳。

　　2.简述教师应如何形成和维护自己的威信。

　　3.当代中学生的社会文化心理特点是什么?

　　五、论述题(本大题共2个小题，每小题10分，共20分)

　　1.你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?

　　2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

　　六、案例分析(20分)

　　张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留的传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。

　　毫无疑问，这是张红备课出现了问题，为了上好第一节课，你认为张红应该怎么办?

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（责任编辑：李明）