2017江西教师招聘《初中音乐》精选

导语：作为备考我们必须要熟知考试情况，知道考试的主要内容，所以针对即将来临的考试，我们将往年的进行筛选和解析，供各位考生复习备考。

1.下列不属于我国古代宫廷乐器的是( )。

A.古琴 B.二胡 C.编钟 D.笛子

【答案】B。解析：古琴，为中国最古老的乐器，也是中国古代地位最崇高的乐器，被列为“琴、棋、书、画”四艺之首。在先秦时代，琴已很流行，《书经》记：“搏拊琴瑟以咏”，《诗经》曰：“琴瑟在御，莫不静好”。至孔子时代，琴成为了文人的必修乐器，孔子所倡导的“六艺”(礼、乐、御、射、书、数)中的“乐”，主要是指古琴。编钟最早出现在商代，兴起于西周，盛于春秋战国至秦汉，明清宫廷中仍有沿用。古代编钟常用于宫廷雅乐，每逢征战、宴会、祭祀，都要演奏编钟。编钟也是古代统治者专用的乐器，反映名分，是等级和权力的象征。我国音乐文化可考历史可上溯至新时器时代，中国远古时期的音乐文化，以20世纪80年代河南舞阳县贾湖遗址出土的骨笛为证，约有8000年可考的历史。可见笛子的历史悠久，在古代多用于鼓吹乐中。而二胡的前身是来自于少数民族的奚琴，是我国民族乐器中弓弦乐器的一种。

2.音乐教学各领域都应重视学生的( )，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。

A.全员参与 B.乐理知识 C.即兴编创 D.艺术实践

【答案】D。解析：音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践。

3.《音乐课程标准(2011年版)》指出，通过系统地学习( )和不同民族，不同国家，不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感。

A.传统音乐文化 B.地方音乐文化 C.多元音乐文化 D.母语音乐文化

【答案】D。解析：新课标理念课程目标的情感态度与价值观中指出尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。通过系统地学习母语音乐文化和不同民族、不同国家、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中华民族音乐文化，学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。

4.奏鸣曲式的三部分依次是( )。

展开部 呈示部 再现部

① ② ③

A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③①

【答案】B。解析：奏鸣曲式的三部分依次为呈示部、展开部和再现部。

5.流行于非洲的木琴总称是( )。

A.卡曼贾 B.萨朗吉 C.马林巴 D.曼陀铃

【答案】C。解析：马林巴是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上，产生出一种特殊的共鸣效果。

（责任编辑：李明）