当下，很多考生对提出对策题目的备考走了很多歪路。一方面随心所欲提出对策，完全不结合给定材料去考量，另一方面毫无逻辑提出对策，即便结合给定材料，但是对策要点书写没有条理性，导致对策要点呈现混乱不已。对于备考考生而言破除备考困境，掌握正确的备考思路尤为重要。

一、掌握对策题目考查的本质。对策题目考察的本质--发现和界定问题，最终达到解决问题的目标。但是对于考生而言，哪怕是发现问题都会存在问题，这主要是考生处理材料不仔细，宽泛阅读导致问题发现的不全面;在界定问题上面，考生对发现问题产生的原因、分类界定等都存在材料处理能力的不足，导致问题分类的不合理。为什么在这边强调考生要仔细发现给定材料的问题、做好界定，因为提出对策题就是要考察考生是否具备解决问题的能力，如果连问题都找不到、分不好，那还谈何解决问题呢?考生定要明确，申论的本质实则是题目问什么、材料给什么，就答什么，定要以遵循题干和材料实际为本，学会审清题目、处理材料才是王道!

二、掌握对策题目考查的情况。“知己知彼，百战不殆”，每个省份、每个类型的考试，在申论试卷中都有考察的侧重点，全国来看，提出对策题目考察的形式“花样百出”，流程型对策、应急型对策、活动类对策、经验型对策等等，所以考生在备考前定要通过对过去几年对策题常考的类型，以及近年来热门考察的类型要做到心中有数，备考才能做到有的放矢。

三、处理材料能力。材料处理能力可谓是最基本的应试要求，试卷材料在手，不知道材料讲什么、材料逻辑是什么、材料要点有哪些等，这就说明这套卷子白做了。提出对策题的考察要考生有火眼金睛，从大量啰嗦、稀碎的材料描述中提取出能够解决问题的对策措施。示例如下：

题目：要解决垃圾分类乱象。

材料：“村里头的人都没啥文化，哪有人重视分类问题。”村干部的老李谈起过去，感慨良多。

该则材料借助村干部老李的口吻提示考生要解决分类乱象，就必须得从村民文化和重视度两个点着手写，这其实就是命题老师设置在材料中的对策采分点。

结合案例，考生应该要知道，材料处理能力强的重要性。因此，建议考生要想处理材料能力，就要把做细、做精、做好，反复复盘总结，发现材料设置的巧妙之处，以此自身的材料处理能力!

（责任编辑：李明）